Représentation de l'école de Rochester au festival d'art primaire d'Uncoli dans le gymnase des filles.
Du 16 au 24 février, l'école 2023 Rochester a participé au festival d'art élémentaire UNCOLI avec des œuvres réalisées par des élèves de deuxième, troisième, quatrième et cinquième année.
Les élèves de deuxième année ont participé en réalisant des dessins grand format au pastel gras sur du papier Kraft, dans lesquels ils ont représenté la façon dont ils imaginaient leur corps à l'intérieur, comment ils représentaient les douleurs, les pensées, les sensations, le son qui entre par les oreilles ou comment une pensée est liée à l'acte de bouger une partie du corps, les os, etc.
The third grade students participated with illustrations of endangered animals made on cardboard straw octavos using the “estambre” technique; used by the Mexican indigenous people called Huicholes, which consists of outlining and making shapes with colored wool on a hard surface glued with liquid glue. Quite a challenge to do it manually.
Fifth grade students participated with very detailed works in pointillism or pixel art in the technique of painting on cardboard based on mandala-like representations of eyes. They also participated with some POP Art-themed ink compositions called “Positive Words”; in which they appropriated a famous brand or their world of quality to change the text for a positive message.
We were touring the Women’s Gymnasium and seeing very interesting works from the UNCOLI schools. It is noteworthy that the exhibition was spread throughout the campus, so that during the tour we could appreciate, apart from the art exhibition, the daily life of the school, with local guides very well prepared for the fourth graders.
Daniel Molina S. Art teacher Elementary- middle school
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Représentation de l'école de Rochester à Uncoli Primary Art dans le gymnase des filles
Du 16 au 24 février 2023, l'école de Rochester a participé au festival d'arts primaires UNCOLI avec des œuvres réalisées par des élèves de première, deuxième, troisième et quatrième année.
Les élèves de première année ont participé à des dessins grand format au pastel gras sur papier Kraft, dans lesquels ils ont représenté l'intérieur de leur corps, les douleurs, les pensées, les sensations, les sons provenant des oreilles ou la façon dont une pensée est liée à l'acte de bouger une partie du corps, les os, etc.
Les élèves de deuxième année ont participé avec des illustrations d'animaux en voie de disparition réalisées sur des octavos de paille en carton en utilisant la technique de l'"estambre", utilisée par les indigènes mexicains appelés Huicholes, qui consiste à tracer des contours et à faire des formes avec de la laine colorée sur une surface dure encollée avec de la colle liquide. Un véritable défi à réaliser manuellement.
Les élèves de quatrième année ont réalisé des œuvres très détaillées en pointillisme ou en pixel art, une technique de peinture sur carton basée sur des représentations d'yeux en forme de mandala. Ils ont également participé à des compositions à l'encre sur le thème du POP Art, intitulées "Positive Words" (mots positifs), dans lesquelles ils se sont approprié une marque célèbre ou leur univers de qualité pour transformer le texte en message positif.
Nous avons visité le gymnase des filles et vu des travaux très intéressants réalisés par les écoles UNCOLI. Il convient de noter que l'exposition était répartie sur l'ensemble du campus, de sorte que pendant la visite, outre l'exposition d'art, nous avons pu apprécier la vie quotidienne de l'école, avec des guides locaux qui étaient très bien préparés pour les élèves de quatrième année.
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