Le 24 janvier, nous avons célébré la Journée de l'énergie en établissant des liens avec notre projet "Incredible Me" et notre campus en tant que texte vivant. Les élèves de maternelle s'intéressent à l'alimentation, aux habitudes saines et s'efforcent d'améliorer leur régime alimentaire en incluant de nouveaux aliments, en particulier des fruits et des légumes.
Nous apprenons également d'où vient la nourriture et où elle va une fois que nous avons fini d'absorber ses nutriments. Pour ce faire, nous avons lu l'histoire "Why Do I Poo" de Kristy Holmes (dans Epic). Les élèves se sont bien amusés en apprenant ce qu'est le caca et en partageant des histoires drôles à ce sujet.
Après une histoire hilarante et une réunion en cercle au cours de laquelle nous avons échangé nos théories sur la destination de notre caca, les élèves de maternelle ont visité l'usine de traitement des eaux usées de l'école (WWDP) et se sont arrêtés aux conteneurs de compost. Les élèves ont vu où vont les résidus alimentaires lorsqu'ils n'ont pas fini de manger, puis ils ont observé les différentes étapes du processus de traitement de l'eau à Rochester. Orlando Rocha leur a expliqué l'ensemble du processus et les a invités à améliorer leurs habitudes alimentaires, à réduire la quantité d'eau qu'ils gaspillent et à jeter les serviettes en papier dans le conteneur à déchets au lieu de les jeter dans les toilettes.
Kindergarten students now understand that water at Rochester School undergoes a purifying process so that it can be reused in the school toilets and we can save drinking water by it. Also, they learned that food produces the chemical energy that our bodies need to move, grow, think, learn and live.
Camila Clavijo Abenoza Virtues Development and Real World English Kinder
Día de la Energía en Jardín – Me Gusta la Comida!
Le 24 janvier, nous avons célébré la Journée de l'énergie en établissant des liens avec notre projet intégré "Incredible Me" et avec notre campus en tant que texte vivant. Les élèves de maternelle s'intéressent à l'alimentation, aux habitudes saines et s'efforcent d'améliorer leur régime alimentaire en incluant de nouveaux groupes d'aliments, en particulier les fruits et les légumes.
Nous apprenons également où la nourriture est produite et où elle va une fois que nous avons absorbé tous ses nutriments et qu'elle devient un déchet. C'est pourquoi nous avons lu l'histoire "Pourquoi je fais caca ?" de Kristy Holmes (dans Epic). Les enfants se sont amusés à découvrir le caca et à partager des histoires drôles à ce sujet.
Après une histoire amusante et un temps de réflexion pour formuler nos théories sur la destination du caca, les élèves de maternelle ont visité la station d'épuration des eaux usées de l'école (STEP) et se sont arrêtés à l'installation de compostage. Là, les enfants ont pu comprendre ce qu'il advient des aliments qui ne sont pas consommés et ont observé les différentes étapes du processus de traitement des eaux à Rochester. Ils ont été guidés par Orlando Rocha, qui leur a fait visiter la station d'épuration, leur a expliqué l'ensemble du processus et les a invités à améliorer leurs habitudes alimentaires, à réduire la quantité d'eau qu'ils gaspillent et à jeter correctement les serviettes en papier dans les collecteurs au lieu de les jeter dans les toilettes.
Les élèves de maternelle comprennent maintenant que l'eau de l'école Rochester passe par un processus de purification afin d'être réutilisée dans les toilettes de l'école pour économiser l'eau potable. Ils apprennent également que la nourriture génère l'énergie chimique dont notre corps a besoin pour bouger, grandir, penser, apprendre et vivre.
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