Les enfants de la maternelle sont partis en mission d'exploration autour de l'école. Avec leur loupe et des éléments à dessiner, ils ont représenté la nature et les arbres, comme le Sangregado, la main de l'ours et les jardins qui encouragent les habitudes constructives. De même, en classe de danse, ils ont représenté la nature avec leur corps et en classe de musique, ils ont chanté une chanson avec des mouvements et des instruments autour du même thème, comprenant que l'éducation artistique est une seule et même chose et à partir de cette idée, ils ont compris des concepts liés à l'illustration botanique, à la fluidité du mouvement dans l'expression, au bordon simultané dans les instruments d'Orff dans la musique.
Les enfants de la maternelle sont partis en mission d'exploration autour de l'école. Avec leur loupe et leur matériel de dessin, ils ont représenté la nature et les arbres tels que le Sangregado, la main de l'ours et les jardins qui encouragent les habitudes constructives. De même, en classe de danse, ils ont représenté la nature avec leur corps et en musique, ils ont chanté une chanson avec des mouvements et des instruments autour du même thème, comprenant que l'éducation artistique est une seule et même chose et à partir de cette idée, ils ont compris les concepts liés à l'illustration botanique, la fluidité du mouvement dans l'expression, le bourdon simultané dans les instruments d'assiette en musique.
Carolina Jiménez, Sandra Salcedo y Marcela López Docentes de Educación Artística Preescolar
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