La dignité humaine est un thème sur lequel nous avons travaillé avec les élèves de sixième année. Dans une première partie, nous avons recherché des informations sur l'origine et le développement de la dignité humaine au niveau universel. Une fois le sens général identifié, nous nous sommes concentrés sur notre contexte quotidien. Dans un deuxième temps, les élèves ont réfléchi, au sein de groupes d'apprentissage coopératif, à la manière dont la dignité humaine est vécue dans les espaces quotidiens tels que la maison et l'école.
Enfin, les élèves Jerónimo Bahamón et Antonio Acero de la classe de sixième A ont partagé une info-news dans laquelle ils ont fait une réflexion très intéressante sur la dignité humaine et la règle d'or.
Dignité humaine et vie quotidienne
La dignité humaine est un sujet sur lequel nous avons travaillé avec la classe de sixième. Nous avons d'abord cherché des informations sur l'origine et le développement de la dignité humaine au niveau universel. Une fois que nous avons identifié le sens général, nous sommes descendus dans notre contexte quotidien. Dans un deuxième temps, les élèves réfléchissent, au sein d'équipes de travail coopératif, à la manière dont la dignité humaine est vécue dans les espaces quotidiens tels que la maison et l'école.
Enfin, les élèves Jerónimo Bahamón et Antonio Acero de la classe de 6e A partagent une info-news dans laquelle ils font une réflexion très intéressante sur la dignité humaine et la règle d'or.
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