Le jeudi 20 octobre, nous avons commencé les voyages pédagogiques pour le primaire inférieur.
Élèves de troisième année
Les élèves de troisième année ont participé à leur premier camp de deux jours à Guatativa.
The children strengthened their teamwork skills and environmental abilities. During the camp, they set up their tents, went on a walk focused on the proper management of natural resources, and, learned strategies to reduce their carbon footprint. They got to know the town of Guatavita with a fun scavenger hunt and learned about the culture, geography, and characteristics of the region.
Les élèves de deuxième année ont participé à leur premier camp de deux jours à Guatativa.
Les enfants ont renforcé leurs compétences en matière de travail d'équipe. Pendant le camp, ils ont monté leurs tentes, fait une randonnée axée sur la gestion appropriée des ressources naturelles et sur les stratégies visant à réduire leur empreinte carbone.
Ils ont appris à connaître la ville de Guatavita grâce à une course d'observation amusante et se sont familiarisés avec la culture, la géographie et les caractéristiques de la région.
Élèves de deuxième année
Second Grade students had the opportunity to visit Matarredonda Park, where they learned about the “El Verjón” moorland ecosystem, and its importance for the water supply in Bogotá. The children went on walks where they carried out indigenous activities. It was an excellent opportunity to connect the curriculum with real-life situations.
Les élèves de première année ont eu l'occasion de visiter le parc Matarredonda, où ils ont découvert l'écosystème du páramo Verjón et son importance pour l'eau de Bogota. Les enfants ont fait des randonnées où ils ont réalisé des activités indigènes.
C'était une excellente occasion de relier le programme d'études à la vie réelle.
Élèves de première année
Les élèves de première année ont effectué une sortie à Multiparque BIma, dans le but de travailler sur des activités d'intégration tenant compte des vertus de l'école.
Les enfants ont joué à des jeux stimulants en équipes de base, ont renforcé leur motricité globale et se sont amusés en visitant la ferme.
Les élèves en transition ont effectué une sortie au BIma Multipark, dans le but de travailler sur des activités d'intégration en tenant compte des vertus de l'école.
Les enfants ont joué à des jeux de défi en équipes de base, ont renforcé leur motricité globale et se sont amusés lors de la visite de la ferme.
María Consuelo Añez Yepes Lower Elementary Director
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