Les élèves de deuxième année ont apprécié ce temps de travail sur les NOUVELLES comme sujet central, où, à partir d'inférences, ils ont découvert que les nouvelles sont un texte informatif où un événement qui s'est produit, dans la réalité, est rapporté. Ils ont également reconnu qu'elles ont une intention importante, celle de susciter la curiosité et de diffuser un événement nouveau ; d'autre part, il a été rappelé que lorsque les nouvelles sont écrites, elles doivent être véridiques, c'est-à-dire qu'avant d'être rédigées et publiées, la véracité de l'information doit être vérifiée.
À la fin de l'activité, les élèves ont rédigé un article de presse en tenant compte de la structure et des caractéristiques, sans négliger l'intention. Ils ont écrit le titre et l'introduction, ils ont utilisé la photo et la légende, et ils ont écrit le corps de la nouvelle et la conclusion.
Ils ont choisi entre quatre sujets pertinents ou importants qui se sont produits à l'école ces derniers jours et ont ainsi développé les nouvelles plus facilement, ces contextes étant proches d'eux.
Claudia Liliana Vásquez Teacher of Real World Spanish in 1st ABC & 2nd A
Resumen: Los niños de primer grado, disfrutaron este tiempo trabajando como tema central LA NOTICIA, donde a partir de inferencias descubrieron que eta es un texto informativo donde se informa un hecho que sucedió en la realidad. Además reconocieron que tiene una intención importante y es la de generar curiosidad y difundir un acontecimiento novedoso; por otro lado se recordó que cuando se escriben noticias estas deben ser veraces; es decir que antes de ser redactadas y publicadas se debe contar con información real.
Al cierre de la actividad y con lo dicho anteriormente, los niños y niñas crearon una noticia teniendo en cuenta la estructura, caracterÃ
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